Peningkatan Hafalan Al Qur'an Menggunakan Metode Murojaah di Kelas B RA Qur'an Al Ghazali Ponorogo

Eny Setiyowati, Pramudya Elentika, Zakiyah Alvin Ni’mati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode murojaah dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak usia dini di Taman Kanak-Kanak serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru kelas B dan peserta didik kelas B RA (Raudhatul Athfal) Qur’an Al Ghazali Ponorogo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode murojaah dilakukan melalui kegiatan pengulangan hafalan secara bertahap, konsisten, dan terstruktur melalui murojaah klasikal, kelompok kecil, dan individual. Penggunaan media pembelajaran seperti audio murottal, kartu ayat, dan permainan edukatif serta reward terbukti meningkatkan motivasi anak. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan kelancaran hafalan, ketepatan pelafalan (makhraj), retensi ayat, serta bertambahnya jumlah surah yang dihafal anak. Faktor pendukung keberhasilan metode murojaah meliputi kompetensi guru, suasana belajar yang kondusif, penggunaan media yang menarik, serta dukungan orang tua. Adapun hambatan yang muncul meliputi perbedaan kemampuan anak, keterbatasan waktu belajar, dan inkonsistensi murojaah di rumah. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa metode murojaah efektif dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak usia dini dan sesuai dengan prinsip perkembangan anak serta teori pendidikan Islam.

Full Text:

PDF Turnitin

References


Abdulwaly, C. (2022). Pedoman Muroja’ah Al-Qur’an. Sukabumi: Farha Pustaka.

Afifah, N., & Rahman, A. (2022). Kesulitan siswa dalam menghafal Al-Qur’an dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jurnal Studi Guru dan Pendidikan, 5(2), 115–126.

An-Nawawi, Y. ibn S. (1997). At-Tibyan fi Adab Hamalat al-Qur’an. Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

As-Suyuthi, J. (2003). Al-Itqan fi Ulumil Qur’an. Beirut: Darul Kutub Al-Ilmiyyah.

Atkinson, R. C., & Shiffrin, R. M. (1968). Human memory: A proposed system and its control processes. In K. W. Spence & J. T. Spence (Eds.), The psychology of learning and motivation (Vol. 2, pp. 89–195). Academic Press.

Clark, H. W. (1969). The psychology of religion: An introduction to religious experience and behavior. New York: The MacMillan Company. In L. Cole, Psychology of adolescence (5th ed.). New York: Holt (2012).

Fadllurrohman, A., Arizqi Ihsan Pratama, & Nor Azizah. (2022). Problematika penerapan pembelajaran tahfidz di MIN 07 Tabalong. Jurnal Al-Madrasah, 6(4).

Gardner, H. (1993). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.

Montessori, M. (2008). The absorbent mind [Pikiran yang mudah menyerap, D. Dariyatno, Trans.]. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nata, A. (2012). Pendidikan Islam dan perkembangan anak. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Nurlaila, L. (2023). Implementasi metode murojaah dalam meningkatkan hafalan surah pendek pada anak usia dini. Jurnal Golden Age, 12(1), 45–55.

Qomariah, N., & Irsyad, M. (2016). Metode cepat dan mudah agar anak hafal Al-Qur’an. Yogyakarta: Semesta Hikmah.

Novita, R., Wahyuningsi, S. L., & Sutisna, I. (2023). Efektivitas media audio-visual dalam pembelajaran menghafal Al-Qur’an pada anak kelompok B. Student Journal of Early Childhood Education, 3(2).

Sauri, S. (2018). Pendidikan nilai untuk anak usia dini. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Shihab, M. Q. (2013). Membumikan Al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati.

Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: Macmillan.




DOI: https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i2.2667

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Address

Universitas Trilogi jakarta

Jalan TMP Kalibata No.1, RT.4/RW.4, Duren Tiga, Kec. Pancoran, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12760